สินธุนาวา พ., นวลแปง ค. and อังกนะภัทรขจร เ. (2016) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, Journal of Education and Innovation, 18(4), pp. 238–250. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/70978 (Accessed: 19 May 2024).