(Natedaw Soisang) เ. ส., (Chanawat Tuntivaraurak) ช. ต. and (Chet Sirisawat) เ. ศ. (2019) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น โดยเน้นการใช้ประจักษ์พยานทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกที่มีผลต่อการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (THE EFFECT OF INQUIRY LEARNING CYCLE (7E) WITH SCIENTIFIC EVIDENCE AND GRAPHIC ORGANIZER TECHNIQUE ON ANALYSIS THINKING AND BIOLOGY LEARNING ACHIEVEMENT OF GRADE 10th STUDENTS)”, Journal of Education and Innovation, 21(2), pp. 153–164. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/84997 (Accessed: 28 March 2024).