N. Buakhao, K. Nualpang, and A. Jenjit, “THE EFFECTS OF LEARNING MANAGEMENT USING 4E×2 INSTRUCTIONAL MODEL AND HIGHER-ORDER QUESTIONS ON MATHEMATICAL CONCEPTS AND REASONING ABILITY OF GRADE 8 STUDENTS: ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน 4E×2 ร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, JEI, vol. 24, no. 1, pp. 153–165, Jun. 2019.