กล่อมอิ่ม ก., นามนาค ช., แก้วอุไร ว., and ธำรงโสตถิสกุล ว., “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ด้วยการช่วยเสริมศักยภาพ เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้านการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”, JEI, vol. 16, no. 2, pp. 129–139, Apr. 2014.