[1]
(Ruchamon Chanametdissakorn) ฤ. ช., (Saponnapat Srisanyong) ส. ศ., and (Apunchanit Jenjit) อ. เ., “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และเจตคติต่อคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของ Polya ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD”, JEI, vol. 19, no. 3, pp. 267–282, Sep. 2017.