[1]
มูลทา ไ. and เนียมสา น., “การรับรู้เกี่ยวกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์ของครูสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายที่สอนในโรงเรียนขนาดต่างกัน”, JEI, vol. 18, no. 4, pp. 251–265, Nov. 2016.