จั่นผ่อง ส., ธีระภูธร ด., หอมสนิท ป., and สุดสังข์ น., “ผลของเกมเบสอีเลิร์นนิ่ง (GBeL) ที่ใช้หลักการเรียนรู้ร่วมกันแบบสืบเสาะหาความรู้และการเรียนรู้แบบค้นพบที่ส่งผลต่อทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีแบบการเรียนต่างกัน”, JEI, vol. 14, no. 3, pp. 1–14, Jun. 2013.