ธำรงโสตถิสกุล ว., ทองธิว ส., and แก้วอุไร ว., “การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาการแก้ปัญหาความขัดแย้งตามแนวคิดกรอบอัตลักษณ์เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในสังคมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต”, JEI, vol. 13, no. 2, pp. 93–118, Jun. 2013.