ธรรมศรัณยกุล น., เดชะคุปต์ พ., and คล้ายมงคล ย., “การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบ 4 ขั้นตอนของสเติร์นเบริกและแนวคิดฮิวริสติกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6”, JEI, vol. 14, no. 1, pp. 49–61, Jun. 2013.