(Panithan Mankong) ป. ม., and (Decha Suppapittayaporn) เ. ศ. “การคิดอย่างมีวิจารณญาณในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการเรียนโดยใช้แผนผังเชิงโต้แย้ง; CRITICAL THINKING ABILITY IN SCIENCE OF GRADE 8 STUDENTS LEARNED THROUGH ARGUMENT MAPPING”. Journal of Education and Innovation, vol. 20, no. 4, Sept. 2018, pp. 129-43, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/146672.