Tanma, S. ., S. . Sawangmek, and P. . Nangngam. “DEVELOPING PROBLEM- BASED LEARNING APPROACH WITH ROLE PLAYING FOR ENCOURAGE ENVIRONMENTAL LITERACY IN PHOTOSYSTHESIS MATTHAYOMSUKSA 5 STUDENTS: การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดปัญหาเป็นฐานร่วมกับบทบาทสมมติ เพื่อส่งเสริมการรู้สิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง”. Journal of Education and Innovation, vol. 22, no. 4, June 2019, pp. 268-79, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/185863.