Phuangsua, K., and W. . Poonpaiboonpipat. “THE EFFECTS OF MATHEMATICS LEARNING ACTIVITIES BASED ON MATHEMATICAL ARGUMENTATION MODEL ON MATHEMATICAL REASONING ABILITY OF GRADE 5 STUDENTS : ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการโต้แย้งทางคณิตศาสตร์ที่มีผลต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. Journal of Education and Innovation, vol. 24, no. 1, Aug. 2020, pp. 66-75, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241835.