Ruengrung, S., T. . Sukmas, and P. . Kaewtubtim. “THE EFFECT OF SATIT PSU STEM INNOVATION AS PROJECT-BASED LEARNING IN THE DESIGN AND DEVELOPMENT OF AN EXPERIMENTAL SET APPROACH BY GRADE 10TH STUDENTS ON PROBLEM - SOLVING SKILLS AND PHYSICS’ LEARNING ACHIEVEMENT: ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน SATIT PSU STEM INNOVATION ในการออกแบบพัฒนาชุดทดลองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์”. Journal of Education and Innovation, vol. 25, no. 3, July 2023, pp. 263-7, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/246878.