เฮงตระกูล พ., โพธิเย็น ก., and สุขอนันต์ ส. “ผลของการสอนโดยการกำหนดรหัสสีร่วมกับเทคนิคการจำ เพื่อเพิ่มความสามารถในการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้”. Journal of Education and Innovation, vol. 18, no. 3, Sept. 2016, pp. 317-30, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/66630.