จั่นผ่อง ส., ธีระภูธร ด., หอมสนิท ป., and สุดสังข์ น. “ผลของเกมเบสอีเลิร์นนิ่ง (GBeL) ที่ใช้หลักการเรียนรู้ร่วมกันแบบสืบเสาะหาความรู้และการเรียนรู้แบบค้นพบที่ส่งผลต่อทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีแบบการเรียนต่างกัน”. Journal of Education and Innovation, vol. 14, no. 3, June 2013, pp. 1-14, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/9335.