ธรรมศรัณยกุล น., เดชะคุปต์ พ., and คล้ายมงคล ย. “การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบ 4 ขั้นตอนของสเติร์นเบริกและแนวคิดฮิวริสติกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6”. Journal of Education and Innovation, vol. 14, no. 1, June 2013, pp. 49-61, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/9408.