Khumraksa, Bannarak, and Prissana Rakbumrung. “EFFECTS OF RESEARCH-BASED LEARNING IN ELECTRICITY AND ENERGY COURSE ON SCIENCE PROCESS OF SCIENCE STUDENT TEACHERS: ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานในรายวิชาไฟฟ้าและพลังงาน ที่มีต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์”. Journal of Education and Innovation 24, no. 1 (August 3, 2020): 188–199. accessed September 20, 2026. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/217808.