(Ladapa Ladachart) ลฎาภา ลดาชาติ. “การส่งเสริมความเข้าใจและการใช้แบบจำลองในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์: กรณีศึกษากับครูวิทยาศาสตร์ประจำการ (FACILITATING UNDERSTANDING AND USE OF MODELS IN TEACHING AND LEARNING SCIENCE: A CASE STUDY WITH IN-SERVICE SCIENCE TEACHERS): กรณีศึกษากับครูวิทยาศาสตร์ประจำการ”. Journal of Education and Innovation 21, no. 2 (March 22, 2019): 271–284. Accessed April 19, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/127820.