Manthetsawan, Suphansa, and Decha Suppapittayaporn. “EFFECT OF ARGUMENT DRIVEN INQUIRY ON SCIENTIFIC REASONING ABILITY ON THE TOPIC OF ATMOSPHERE AND WEATHER OF GRADE 7 STUDENTS: ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยข้อโต้แย้งที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. Journal of Education and Innovation 23, no. 4 (January 9, 2019): 381–392. Accessed April 28, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/150886.