Changcharoen, Ampa, and Krissana Kiddee. “EFFECT OF THAI LANGUAGE LEARNING ACTIVITIES BY USING 5-STEP PROCESS ON ANALYTICAL THINKING FOR GRADE 9 STUDENTS: ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กระบวนการ 5 ขั้น ที่มีต่อความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3”. Journal of Education and Innovation 24, no. 2 (August 3, 2020): 322–344. Accessed May 19, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241139.