Sainapha, Thanatcha, and Thanin Ratanaolarn. “RESEARCH SYNTHESIS OF CONSTRUCTIVISM ORIENTAL INSTRUCTION AFFECT SCIENCE ACHIEVEMENT: META – ANALYSIS: การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการจัดการเรียนตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ : การวิเคราะห์อภิมาน”. Journal of Education and Innovation 24, no. 2 (August 3, 2020): 148–158. Accessed May 2, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241256.