Pangkariya, Chawawan, and Wanintorn Poonpaiboonpipat. “THE EFFECTS OF LEARNING ACTIVITIES ON RATIO, PROPORTION AND PERCENTAGE BASED UPON STEM EDUCATION ON GRADE 7 STUDENTS’ COMPUTATIONAL THINKING ABILITY: ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY 23, no. 1 (August 3, 2020): 116-130. Accessed May 11, 2021. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/242336.