เฮงตระกูล พชรมน, โพธิเย็น กมล, and สุขอนันต์ สมทรัพย์. “ผลของการสอนโดยการกำหนดรหัสสีร่วมกับเทคนิคการจำ เพื่อเพิ่มความสามารถในการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้”. Journal of Education and Innovation 18, no. 3 (September 9, 2016): 317–330. Accessed May 1, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/66630.