สินธุนาวา พิมพ์ลดา, นวลแปง คงรัฐ, and อังกนะภัทรขจร เวชฤทธิ์. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคการแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. Journal of Education and Innovation 18, no. 4 (November 10, 2016): 238–250. Accessed May 19, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/70978.