(Pichchakorn Burusphat) พิชชากร บุรุษพัฒน์, and (Chaiwat Sutthirat) ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบพิพาทเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (THE EFFECT OF CONSTRUCTIVE CONTROVERSY METHOD TO ENHANCE CRITICAL THINKING ABILITY FOR GRADE 10 STUDENTS)”. Journal of Education and Innovation 21, no. 1 (November 23, 2018): 127–141. Accessed March 29, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/87722.