จั่นผ่อง สมศักดิ์, ธีระภูธร ดิเรก, หอมสนิท ประศักดิ์, and สุดสังข์ นิรัช. “ผลของเกมเบสอีเลิร์นนิ่ง (GBeL) ที่ใช้หลักการเรียนรู้ร่วมกันแบบสืบเสาะหาความรู้และการเรียนรู้แบบค้นพบที่ส่งผลต่อทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีแบบการเรียนต่างกัน”. Journal of Education and Innovation 14, no. 3 (June 13, 2013): 1–14. Accessed May 17, 2024. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/9335.