กล่อมอิ่ม ก, นามนาค ช, แก้วอุไร ว, ธำรงโสตถิสกุล ว. การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ด้วยการช่วยเสริมศักยภาพ เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้านการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. JEI [internet]. 2014 Apr. 11 [cited 2026 Mar. 2];16(2):129-3. available from: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/17543