Chayaban W, Sriklaub K. THE MULTILEVEL MEDIATING EFFECT OF LEARNING ENJOYMENT IN THE RELATIONSHIP AMONG ENGAGEMENT OF SCIENCE ACTIVITY, INQUIRY-BASED LEARNING AND SCIENTIFIC LITERACY: อิทธิพลส่งผ่านพหุระดับของความสนุกในการเรียนรู้ในความสัมพันธ์ระหว่างความยึดมั่นผูกพันในการทำกิจกรรมวิทยาศาสตร์ การเรียนการสอนแบบสืบสอบและการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์. JEI [Internet]. 2020 Nov. 4 [cited 2024 May 9];25(1):210-21. Available from: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/244299