Jai-on K, Bangtho K. USING PROBLEM-BASED LEARNING APPROACH TO ENHANCE STUDENT TEACHERS’ LESSON DESIGN ABILITY FOR 21ST CENTURY: การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษา. JEI [Internet]. 2021 Dec. 3 [cited 2024 May 2];24(1):99-109. Available from: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/244927