ค่ำควร ส, นวลแปง ค, อังกนะภัทรขจร เ. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบการสอนแนะให้รู้คิด (CGI) ที่มีต่อทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. JEI [Internet]. 2017 Jun. 16 [cited 2024 May 7];19(2):245-59. Available from: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/89873