ธรรมศรัณยกุล น, เดชะคุปต์ พ, คล้ายมงคล ย. การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบ 4 ขั้นตอนของสเติร์นเบริกและแนวคิดฮิวริสติกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6. JEI [Internet]. 2013 Jun. 14 [cited 2024 May 18];14(1):49-61. Available from: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/9408