ธงภักดี ม., & รักษาพวก ช. (2023). การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดการเรียนรู้แบบตอบสนองด้วยท่าทาง (TPR) ร่วมกับแบบฝึกทักษะ. วารสารมหาจุฬาคชสาร, 14(1), 126–139. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/gajasara/article/view/261766