ฮาริเน่น ก., & สายหงษ์ ป. (2026). การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธีการสอนแบบบูรณาการเนื้อหาและภาษา (CLIL). วารสารมหาจุฬาคชสาร, 17(1), 424–440. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/gajasara/article/view/280776