นามีผล ธ., ศรีพนมธนากร ส., & เอี่ยวสานุรักษ์ ช. (2026). การพัฒนาชุดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารมหาจุฬาคชสาร, 17(3), 384–401. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/gajasara/article/view/284376