ธงภักดี ม. และ รักษาพวก ช. (2023) “การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดการเรียนรู้แบบตอบสนองด้วยท่าทาง (TPR) ร่วมกับแบบฝึกทักษะ”, วารสารมหาจุฬาคชสาร, 14(1), น. 126–139. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/gajasara/article/view/261766 (สืบค้น: 30 กันยายน 2026).