มุ่งสันติ เ. และ สุขยิ่ง อ. (2025) “ผลของการสอนแบบโฟนิกส์ต่อความสามารถในการอ่านคำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ”, วารสารมหาจุฬาคชสาร, 16(1), น. 244–257. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/gajasara/article/view/272871 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).