โสพิศวัฒนวงศ์ พ., สุวรรณโพธิ์ ผ. และ เจนจิต อ. (2025) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ร่วมกับแนวคิด DAPIC ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6”, วารสารมหาจุฬาคชสาร, 16(1), น. 26–39. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/gajasara/article/view/274871 (สืบค้น: 29 กันยายน 2026).