คงคำ น., สอนใจ ท. และ ยอดสละ ศ. (2025) “กระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมโรงเรียนชายขอบ : กรณีศึกษา โรงเรียนบ้านด่าน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต3”, วารสารมหาจุฬาคชสาร, 16(2), น. 196–209. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/gajasara/article/view/276473 (สืบค้น: 29 กันยายน 2026).