มุ่งสันติ เ. และ สุขยิ่ง อ., “ผลของการสอนแบบโฟนิกส์ต่อความสามารถในการอ่านคำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ”, gajasara, ปี 16, ฉบับที่ 1, น. 244–257, พ.ค. 2025.