สิทธิราช ธ., & สร้อยน้ำ ร. (2022). USING FLIPPED CLASSROOM TO IMPROVE MATTHAYOMSUKSA 4 STUDENTS’ ENGLISH READING COMPREHENSION ABILITY. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 11(2), 191–208. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/hsudru/article/view/259609