ทองจันทร์ ท., แสงงาม ก., & กะลาม แ. (2023). การจัดการเรียนรู้ตามเทคนิคฟลอร์ไทม์ที่ส่งเสริมทักษะทางสังคม สำหรับเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดยโสธร. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 12(2), 97–111. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/hsudru/article/view/269363