วงค์แดง ส., & ทับทิมอ่อน พ. (2020). ผลการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)เพื่อส่งเสริมทักษะ การพูดภาษาอังกฤษในการสื่อสาร สำหรับครูระดับประถมศึกษา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 9(1), 21–38. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/hsudru/article/view/210426