พิมพ์ทราย พ.; อินทนาม ณ.; วงษ์ประเสริฐ จ. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ เพื่อเสริมสมรรถนะในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 143–161, 2018. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/hsudru/article/view/180304. Acesso em: 4 พ.ค. 2024.