วงค์แดง ส.; ทับทิมอ่อน พ. ผลการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)เพื่อส่งเสริมทักษะ การพูดภาษาอังกฤษในการสื่อสาร สำหรับครูระดับประถมศึกษา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 21–38, 2020. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/hsudru/article/view/210426. Acesso em: 23 เม.ย. 2024.