พิมพ์ทราย พิชยาศิริ, อินทนาม ณรงค์ฤทธิ์, และ วงษ์ประเสริฐ จำลอง. “รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดให้เป็นคณิตศาสตร์ เพื่อเสริมสมรรถนะในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28”. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี 7, no. 2 (ธันวาคม 21, 2018): 143–161. สืบค้น มกราคม 7, 2026. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/hsudru/article/view/180304.