บุญหนุน ว., เส็งศรี ส., เส็งศรี ธ., & นิลนนท์ น. (2024). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่อง การใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน. วารสารวิจัยและนวัตกรรม สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร, 7(1), 216–230. สืบค้น จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ivebjournal/article/view/272534