Panklin, Kiattisak. 2023. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน ร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ เรื่อง การรู้เท่าทันสื่อ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนจ่านกร้อง จังหวัดพิษณุโลก: Effects of Flipped Classroom Model and Collaborative Learning Management With Jigsaw Technique on Learning Achievement towards Learning in Media Literacy for 9th-Grade Students”. วารสารวิจัยและนวัตกรรม สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร 6 (1):208-29. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ivebjournal/article/view/263147.