[1]
T. Kritpolwiwattana, “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบบันได 5 ขั้น (QSCCS) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและความสามารถในการใช้โปรแกรมประมวลคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 3 (วัดท่ามะปราง): The Effects of Lesson Planning Using Learning Activities with QSCCS in Developing Achievement and Competency on Word Processing Program of the 4th Grade Students at Tessaban 3 School (Wat Tha Maprang)”, วารสารสถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร, ปี 6, ฉบับที่ 1, น. 163–178, มิ.ย. 2023.