ศิริประเสริฐ กิ่งกมล. “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ห้องเรียนกลับด้านร่วมกับเกม Kahoot วิชาภาษาอังกฤษ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการกำกับตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. วารสารวิจัยและนวัตกรรม สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร 4, no. 2 (ธันวาคม 19, 2021): 157–180. สืบค้น ธันวาคม 10, 2025. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ivebjournal/article/view/248603.