สร้อยดี ส. ., และ อ่อนธานี อ. . “การพัฒนาการจัดประสบการณ์ตามแนวคิด Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) เพื่อส่งเสริมทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย”. Journal of Buddhist Education and Research (JBER), ปี 11, ฉบับที่ 4, ตุลาคาม 2025, น. 431-45, https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jber/article/view/284798.